自闭症室的作业流程是由一条彼此相关的九个运作环节组成，经过每一个环节的科学运作到达为自闭症儿童恢复练习供给有用支撑的意图。所谓彼此相关的运作环节首要包含：

　　1、招待有关人士（教师和家长）对自闭症干涉练习及本练习室展开相关作业状况的咨询。

　　2、进一步了解疑似问题儿童的状况初步判断儿童问题性质及自闭症干涉练习的必要性。

　　3、与有关人士洽谈安排自闭症疑似儿童的专业评价有关事宜。辅导并安排有关人士收集、收拾儿童日常日子、学习中的相关信息。

　　1、凭借专业东西或经过生态调查及病因学揣度等途径，对疑似儿童的感知—运动、认知、言语以及感觉统合才能进行全面评价。

　　1、依据评价成果，组成包含家长、教师及其他专业人员参加的练习计划拟定小组。

　　4、依据练习计划安排施行组织练习以及其他辅佐练习（如家庭练习、课间练习等）。

　　3、练习中，如发现儿童的其他问题，及时与教师、家长交流信息，以便针对儿童进行其他方面的医治或练习。

　　1、关于不需要或难以坚持在组织进行练习的儿童，练习人员给予有关人士家庭干涉辅导与咨询。

　　5、帮忙有关人员完结练习室基础设施以及练习设备的安保、查看、报修及毛病扫除作业。

　　具体了解自闭症整个干涉室的规划、建造、运营、专业计划等，可查找如下文章：